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Formation en ligne, en classe ou hybride.
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Deux programmes réguliers et trois nouveaux programmes de spécialisation
Programmes réguliers de jour:
- LEA.1A Programmeur d’applications web et mobiles
- LEA.1B Gestionnaire de réseau
Programmes de spécialisation de soir:
- LEA.E5 Cybersécurité réseau
- LEA.E6 Cybersécurité logicielle
- LEA.E7 Intelligence artificielle appliquée
Toutes nos formations sont disponibles en ligne en direct.
Tous nos programmes sont offerts en français et en anglais.
Programmeur d’applications web et mobiles ainsi que gestionnaire de réseau sont en offerts en classe, en ligne en direct ou en mode hybride, (classe et en ligne) durant les heures normales d’ouverture du collège qui sont de 8 à 16 heures uniquement.
Cybersécurité logicielle, cybersécurité réseau et intelligence artificielle appliquée sont offerts en classe, en ligne en direct ou en mode hybride en cours du soir uniquement.
Nos programmes de formations conduisent à l’obtention d’une attestation d’étude collégiale (AEC).
LEA.1A Programmeur d’applications web et mobiles
LEA.1B Gestionnaire de réseaux
Après avoir terminé ce cours, vous serez un expert dans la configuration, la maintenance et la sécurisation des logiciels et des données, des comptes en ligne et hors ligne et des périphériques matériels pour une entreprise. Vous serez également en mesure de configurer des serveurs informatiques. La plupart des gestionnaires de réseau travaillent dans des entreprises privées. Cependant plusieurs se diversifient et deviennent consultants experts indépendants.
Programmes de spécialisation
Ils s’adressent aux personnes qui sont déjà sur le marché du travail en technologie de l’information ainsi qu’aux étudiants diplômés en TI qui veulent poursuivre leur formation.
- Diplôme de premier cycle universitaire en informatique
- Le diplôme d’études professionnelles et une expérience de travail pertinente;
- Le diplôme d'études collégiales en Techniques de l’informatique ou l'équivalent;
LEA.E6 Cybersécurité logicielle
Selon l’ampleur du projet, le travail est effectué individuellement ou en collaboration avec différents spécialistes : autres techniciennes et techniciens en informatique, analystes, conseillères ou conseillers en architecture de données ou de réseaux, chargées ou chargés de projets, personnel responsable de l’assurance qualité, fournisseurs, etc.
L’environnement de travail est très diversifié. Le technicien veille à ce que la dimension sécurité de l’application à développer soit prise en compte à l’occasion de sa conception et tout au long du cycle de vie du développement logiciel, plutôt que traitée comme un ajout à la toute fin, où les solutions de sécurité pourraient mal se greffer au logiciel, ou n’offrir qu’une protection partielle étant donné certains aspects qui ne seraient plus modifiables (ex., emplacement de la base de données dans l’architecture du logiciel). Il peut concourir au développement du logiciel ; il travaille également au déploiement et à l’hébergement du nouveau logiciel, et applique différents tests pour mettre le logiciel à l’épreuve. Il travaille avec l’équipe de développement, l’équipe de l’infrastructure et peut-être, s'il y en a une, avec l'équipe de test, distincte de l’équipe du développement. Il travaille avec des environnements de développement, de test, et avec l’infrastructure informatique de l’entreprise. L’environnement est souvent constitué de composants matériels et logiciels à la fine pointe des technologies, mais parfois de composants de générations antérieures. Le travail demande donc une capacité d’adaptation importante, d’autant plus que de nouveaux logiciels malveillants et techniques d’intrusion font leur apparition. Le travail demande aussi un perfectionnement constant des connaissances, d’excellentes capacités de raisonnement, de jugement, l’application d’une démarche structurée, de la polyvalence, ainsi que de l’ouverture d’esprit.
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Le programme suit donc une progression logique des apprentissages partant des notions de base en session 1 et en progressant par l’approfondissement des notions et la complexité et l’ampleur des projets gérés dans les sessions 2 et 3. La pondération favorise une mise en pratique des notions propres à l’acquisition de compétences pour l’installation et la maintenance de réseaux.
LEA.E5 Cybersécurité réseau
Selon l’ampleur du projet, le travail est effectué individuellement ou en collaboration avec différents spécialistes : autres techniciennes et techniciens en informatique, analystes, conseillères ou conseillers en architecture de données ou de réseaux, chargées ou chargés de projets, personnel responsable de l’assurance qualité, fournisseurs, etc.
L’environnement de travail est très diversifié. Sous l’égide d’une politique de sécurité, le technicien doit veiller à la sécurité physique de l’infrastructure informatique, et à la sécurité informatique comme telle. L’environnement est souvent constitué de composants matériels et logiciels à la fine pointe des technologies, mais parfois de composants de générations antérieures. Le travail demande donc une capacité d’adaptation importante, d’autant plus que de nouveaux logiciels malveillants et techniques d’intrusion font leur apparition. Le travail demande aussi un perfectionnement constant des connaissances, d’excellentes capacités de raisonnement, de jugement, l’application d’une démarche structurée, de la polyvalence, ainsi que de l’ouverture d’esprit.
Le programme suit donc une progression logique des apprentissages partant des notions de base en session 1 et en progressant par l’approfondissement des notions et la complexité et l’ampleur des projets gérés dans les sessions 2 et 3. La pondération favorise une mise en pratique des notions propres à l’acquisition de compétences pour l’installation et la maintenance de réseaux.
LEA.E7 Intelligence artificielle appliquée
Le technicien en intelligence artificielle se distingue des autres techniciens en informatique par la nature de ses tâches. Contrairement aux techniciens en programmation, il ne se consacre pas au développement de modules en particulier d’une application, au test, à l’amélioration du code ou au soutien utilisateur. Il se consacre à la collecte des données, à leur préparation, à l’application des librairies et algorithmes d’apprentissage machine selon le modèle d’apprentissage défini et mis au point par le diplômé universitaire en intelligence artificielle auquel il est associé. Il assure le déploiement et la mise en production de l’algorithme dans un environnement de production notamment infonuagique. Il travaille aussi dans un contexte spécifique, qui est celui de l’intelligence artificielle. Le technicien en intelligence artificielle se distingue également du technicien de réseau, du technicien en soutien informatique et de l’administrateur système, car il utilise des outils de programmation et déploie des applications. Il se distingue également du testeur de logiciels étant donné qu’il concourt au développement d’applications, et s’implique peu en contrôle-qualité.
Nos partenaires
Le Collège Multihexa collabore avec ses précieux partenaires pour offrir des stages qui aident les étudiants à améliorer leurs perspectives de carrière .